15、普及提高三讨论（三） 1987年我在国家体委无线电运动学校航空模型研究室工作，领 导布置写研究室工作职责。我写的第一条是“选拔、组织训练航空模型国家队，参加国际和世界比赛”。第二条是“宏观指导全国航空模型普及活动”。 第二条校领 导不赞成，我又不简单地服从。于是把我“请”到他的办公室，耐心地、细致地做思想工作。我还是拿出普及提高相结合的道理，从理论上他无法说服我。领 导很有涵养，拿出一个小本，指着纪录推心置腹对我讲，他准备调来学校时，刘司长正式谈的话，根本没有提到普及工作问题。亮出了底牌。 条文只好由领 导决定，普及工作受到很大限制，例如不同意参加“全国选飞育飞研讨会”，这个会我是以个人名义参加的，发言时一点底气都没有。 航模室除我这个主任外，所有教练都是共 产 党员，在普及提高相结合问题上，我们的观点完全一致。国家体委航模处甘彦龙的观点也相同。因此，实际上违背长官意志做了许多普及工作，而且配合默契。见此情景，校领 导在支部会议上以书记的身份诚恳提醒航模室的党员：在方针问题上，党员应当和支部保持一致。开始上纲上线了，如果有新的ZZ运动，肯定又是活生生的材料。 涉及普及和提高的讨论当然不只三次，“三”者，言其多也。这三次讨论在三个不同的时期，不同的部门，说明它具有跨时间跨部门的普遍性，几十年这个问题贯穿始终。这是一个特点。 另一个特点是主张向提高倾斜的多为领 导者，因此这种主张始终居于主导地位；主张普及提高协调发展的多为被领 导者，这种主张始终居于从属地位。 普及提高协调发展才是正确的方针，忽略了普及就忽略了我们的主要服务对象，就背离了工作的根本目的，也忽视了提高的基础。这本来不是什么深奥的理论。长时期向提高倾斜是一股潮流，有其深刻的根源。政策是意识的体现，意识受利益观所左右。 显利和隐利。人们容易重视显利忽视隐利。施化肥三天见效，容易重视，有机肥效果不明显而容易忽视，最终造成土壤板结。 近利和远利。人们容易重视近利忽视远利。砍树卖钱，立竿见影，社员拥护，队长爱抓；植树造林，水土保持，改良生态，储备木材，前人种树，后人乘凉，队长往往没有兴趣，因为在他的任期内产生不了效益。 己利和他利。人们容易重视己利忽视他利。投资办企业，钞票归己，操者如汪 洋大海；掏钱办教育，有利于社 会，有利于他人，解囊者甚微。 抓提高，夺锦标，上电视，当委员，涨工资，加奖金，分房子，领 导接见，加官进爵，属于显利、近利、己利一类，所以容易被重视；抓普及没有评估标准，没有什么激励机制，镜头很少对准他们，冷冷清清，两袖清风，属隐利、远利、他利一类，因而难得知音。 | 
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发表于 2011-2-23 17:57
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